• Production d'écrits

    Par flobado dans Français le 27 Août 2012 à 22:29

    Cette année, en production d'écrits, je vais m'appuyer sur le manuel Millefeuilles. (La production d'écrits, c'est un peu (beaucoup?) mon point faible, alors cette année, je vais tâcher de me pencher là-dessus).

    Dans le manuel Millefeuilles (que j'utiliserai pour la première fois), on commence par la lecture et l'écriture de petits bonheurs. Alors, je me suis basée sur les fiches de Rallye écriture de Charivari et j'ai fait les miennes sur l'écriture de ces petits bonheurs.

    Les élèves pourront choisir une fiche et écrire ce petit bonheur. Je corrigerai et ils feront un  deuxième (et dernier) jet. Je m'arrête à deux jets car j'ai peur et de les lasser, et de me lasser. Comme je fonctionnerai beaucoup en atelier cette année, je pense faire 2 ateliers par semaine d'écriture. J'ai appelé ces fiches "rallye écriture" même si ce n'est pas vraiment un vrai rallye. Les élèves pourront choisir leur fiche et écrire sur le sujet demandé.

    Alors voilà mes premières fiches d'écriture.


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  • Commentaires

    1
    Elsile Profil de Elsile
    Jeudi 30 Août 2012 à 09:04
    Elsile

    Géniales ces fiches ! Merci beaucoup !

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    2
    flobado Profil de flobado
    Jeudi 30 Août 2012 à 09:21
    flobado

    Ben de rien, si ça peut servir!!

    J'en ai fais d'autres pour la première période (sur l'écriture d'aventures), mais je me suis servie énormément chez Charivari pour les faire, alors je ne pense pas avoir le droit de les mettre là. J'en ai rajouté quelques unes, mais ça ne doit pas suffir.

    Par contre, je peux toujours te les envoyer si tu veux.

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    3
    Aude83 Profil de Aude83
    Vendredi 12 Juillet 2013 à 11:30

    sympa ton idée de rédaction sur la base "d'une première fois"; j'ai moi aussi adopté le rallye écriture de Charivari, mais j'ai eu du mal à aller jusqu'au bout de la formule (comptage des points etc..) pour moi, ce fut plutôt un jogging d'écriture. Un matin (dès leur arrivée) choix du sujet et 1er jet puis dans la corbeille pour que je puisse indiquer les corrections à faire, et deuxième jour: correction et mise au propre. C'est vrai, qu'étant à mi-temps j'ai plus de mal à trouver le temps de tout faire! mais les élèves ont apprécié le fait de pouvoir choisir leur sujet, cela leur semblait moins contraignant.

    merci pour ton partage de fiches et très bonnes vacances

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